முதல் செய்யுள்: ஆசிரியர் தெரியவில்லை, நூல் த்கடூர் யாத்திரை.
பொருள்: மகைநீர் நிலத்தில் விதைத்து எஞ்சாமல் நாற்று நடுக! முட்டாது வந்து மகை பெய்க! ஒட்டாது வந்து கிளை செய்க! கதிர் ஈனும் போது ஏர்ப் பகுதியில் செல்வர் கை நிறைக! போரார் உருப் பழும் ஓம்பி வைத்து நாமரம் பிரியும் வினைவல்!
கருத்து: உழவுத் தொழிலால் நாடு வளம் பெறும் என்பதை உணர்த்துகிறது.
இரண்டாம் செய்யுள்: ஆசிரியர் பெங்கம்பூர் சாமிநாதன், நூல் செஞ்சக்கும்மிகள்.
பொருள்: முகிலால் உருவங்கட்டி போ்காணக் காத்து உரன்று பெய்த அடித்தால் பெரிய வீடுகள் பிரிந்து சரிந்தன. வாங்கள் நகரில் தென்னம்பிள்ளைகள் வீணாயின. தாரங்கள் பிள்ளைகளுடன் கூகூ என்று ஓடினர்.
கருத்து: இயற்கைச் சீற்றத்தால் ஏற்படும் அழிவை எடுத்துக்காட்டுகிறது.
முதல் உரைநடை: பகோங்கு நாட்டின் எல்லைகள், உள்நாட்டு வணிகம், கடல் வணிகம், முசிறி துறைமுகம், ஏற்றுமதி இறக்குமதிப் பொருள்கள், தற்கால மாவட்ட விவசாயம், தொழிற்சாலைகள் ஆகியவற்றை விளக்குகிறது.
இரண்டாம் உரைநடை: ஒச்சம்மா, சுப்பிரமணி, மாயக்கு ஆகிய கதாபாத்திரங்கள். சுப்பிரமணி இரவில் துணி ஏற்ற வேண்டிய நிலையில் ஓட்டுநர் தேடுகிறார். மாயக்கு உதவியுடன் ஒச்சம்மாவை அழைத்துச் சென்று வேலை முடிக்கிறார். கதை ஒச்சம்மாவின் குடும்பப் பொறுப்பு, தொழில் சிரமம், உதவி மனப்பான்மை ஆகியவற்றை வரிசையாகக் காட்டுகிறது.
தன்வினை: எழுவாய் செயலைத் தானே செய்தால் அது தன்வினை. எடுத்துக்காட்டு: செல்வி கடலை வாங்கினாள். மக்கள் பொருள் வாங்கினர்.
பிறவினை: எழுவாய் செயலைப் பிறரிடம் செய்வித்தால் அது பிறவினை. எடுத்துக்காட்டு: செல்வி கடலை வாங்கினாள். ஆசிரியர் இலக்கணம் சொல்லித் தருகிறார்.
செய்வினை: செயப்படுபொருள் முன் வரும் வினை. எடுத்துக்காட்டு: கையல்விழி கதை படித்தாள்.
செயப்பெயர்வினை: செயப்படுபொருள் முன் வரும் வினை. எடுத்துக்காட்டு: கதை கையல்விழியால் படிக்கப்பட்டது.
எஞ்சாமல் - குறைவின்றி
முட்டாது - தட்டுப்பாடின்றி
ஒட்டாது - கோட்டமின்றி
முகில் - மேகம்
வின்னம் - செதம்
பைடிகலங்கி - மிக வருந்தி
சம்பிரமுடன் - முறையான
எதுகை: உருள் உருட்டு (இரண்டாம் எழுத்து ஒத்து வருதல்)
மோனை: மகை பெய்க! மகை பொழி! (முதல் எழுத்து ஒத்து வருதல்)
இயைபு: கதிர் ஈன! கதிர் அறுவடை (இறுதி எழுத்து ஒத்து வருதல்)
கன்னிவாடி சீரங்கராயன் சிவக்குமார் திருப்பூர் மாவட்டத்தில் பிறந்தவர். சிறந்த சிறுகதை, புதின எழுத்தாளர். இளக்கியச் சிந்தனை விருது பெற்றவர். கன்னிவாடி, குணச்சித்திரங்கள், உப்புக்கரையைக் குடிக்கும் பூரன முதலிய நூல்களை எழுதியுள்ளார்.
வினை வகைகளில் தன்வினை, பிறவினை, செய்வினை, செயப்பெயர்வினை ஆகியவற்றைத் தவறாகப் பிரித்து எழுதுவது.
பாடலின் ஈற்றடி சிந்தடி என்பதை மறந்துவிடுவது.
மரபுச் சொற்களில் ஆ, குயில், மயில் ஒலி மரபைத் தவறாகப் பொருத்துவது.
கதாபாத்திரங்களின் பெயர்களைத் தவறாக எழுதுவது.
A study aid reviewed by GFIS faculty — always verify with your textbook and teacher.